طرح درس مبحث برش قائم راه پله از استاندارد نقشه کشی درجه 2
|
تهیه کننده: شهلا سلطانی |
مدت جلسه: 80 دقیقه |
منبع مطالعه: نقشه کشی درجه2 جرجانی- نقشه کشی درجه 2 دیبا گران |
موضوع درس: برش قائم راه پله دو طرفه در جهت طولی |
عنوان درس: مبحث برش قائم از استاندارد نقشه کشی ساختمان درجه 2 |
| ||||||
|
هدف کلی: توانایی ترسیم برش قائم از راه پله در جهت طولی |
| ||||||||||
|
حیطه های شناختی: |
فراگیر پس از پایان قادر خواهد بود:
1- برش قائم از راه پله را تعریف کرده مفهوم آنرا بداند. 2- محل و اندازه خرپشته ، در و پنجره راه پله را تعیین نماید. 3-محل شروع پله را تشخیص دهد. 4- پله های برش خورده و برش نخورده را تشخیص داده و با ضخامت خطوط نشان دهد. 5- این برش را کامل ترسیم نماید. 6- تفاوت برش قائم راه پله با برش افقی آن را درک کند. |
تدوین هدفهای رفتاری:
|
فعالیتهای قبل از تدریس:
|
| |||||||
|
ارزشیابی |
ترکیب |
تجزیه تحلیل |
کاربرد |
درک و فهم |
دانش |
| |||||
|
|
|
|
|
× |
× |
| |||||
|
|
|
|
× |
|
|
| |||||
|
|
|
× |
|
|
|
| |||||
|
|
|
× |
|
|
|
| |||||
|
× |
× |
|
|
|
|
| |||||
|
× |
|
|
|
|
|
| |||||
|
پیش نیازهای درس: آشنایی کامل با مفاهیم مربوط به پله (طول ،عرض ، ارتفاع ، کف ، شیب ، چشم و حجم پله ، خط مسیر پله ، شروع پله ، خاتمه پله ، پاگرد) آشنایی با انواع راه پله ، توانایی ترسیم برش قائم ساختمان یک طبقه بدون راه پله و کد گذاری آن.
| |||||||||||
|
ارزشیابی تشخیصی: 1- پرسش تئوری 2- پرسش عملی 3- مشاهده تکالیف هنرجویان که از مطالب مربوط به درس جلسات قبل صورت می گیرد. | |||||||||||